Zimowa aura stała się doskonałą okazją do ciekawej i angażującej nauki. Uczniowie z klasy II i III, wykorzystując naturalne warunki atmosferyczne – mróz, mieli możliwość obserwowania procesu zamarzania wody w praktyce. Zajęcia zostały przeprowadzone w formie zabawy i doświadczenia, łącząc elementy edukacji przyrodniczej oraz technicznej.
Podczas zajęć dzieci samodzielnie przygotowywały kolorowe kule lodowe. Do wody dodawały barwniki, a następnie wystawiały przygotowane formy na mróz. Kolejnego dnia z ogromnym zainteresowaniem obserwowały efekty swojej pracy, analizując, jak zmienił się stan skupienia wody i jak niska temperatura wpłynęła na jej wygląd.
Zajęcia były doskonałą okazją do rozmów o zjawiskach przyrodniczych, takich jak zamarzanie, temperatura czy stany skupienia wody. Jednocześnie uczniowie rozwijali swoje umiejętności techniczne, planując kolejne etapy pracy, eksperymentując i tworząc własne „lodowe dzieła sztuki”.
Kolorowe kule lodowe wzbudziły wśród dzieci ogromny entuzjazm i radość. Nauka poprzez działanie, obserwację i doświadczenie okazała się nie tylko skuteczna, ale przede wszystkim bardzo atrakcyjna. Takie zajęcia pokazują, że przyroda może być najlepszą salą lekcyjną, a nauka – prawdziwą przygodą.
Ewa Gwardys
